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关于组织开展本科课程建设立项申报工作的通知
2019/6/5 16:19:53
党总支:    科室:教务部    作者:——    点击数:

    为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神,进一步深化本科教育教学改革,提升课程教学质量,按照中南大学本科教育行动计划的整体部署,学校决定启动课程专项立项建设工作,现将有关事宜通知如下:

    一、“中南金课”建设

    (一)建设任务

    此次“中南金课”建设专项仅包括线上(含新建在线开放课程)、线下、线上线下混合式三类“金课”,虚拟仿真和社会实践“金课”建设另行安排。

    (二)建设要求

    按“两性一度”的标准开展课程建设。“高阶性”即要促进知识、能力、素质的有机融合,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维;“创新性”即课程内容要有前沿性和时代性,教学形式要体现先进性和互动性,学习要具有探究性和个性化;“挑战度”即课程要有一定难度,老师备课和学生课下有较高要求,学生需较多时间学习和思考。

    “金课”建设须达成:立德树人与专业人才培养相融合的目标创新;基本内容与学科发展前沿相融合的内容创新;教育教学方法与现代技术相融合的技术创新;流程重组与结构再造相融合的模式创新。

    (三)申报范围

    本科培养方案所列课程均可申报。重点支持必修课程及部分建设情况较好的选修课程,优先支持被认定为“中南大学开放式精品示范课堂”的课程及在线开放课程建设情况较好的课程。

    (四)申报条件

    1.课程负责人为长期从事一线教学的教师,且具有副高及以上专业技术职称。

    2.课程教师团队具有坚定正确的政治方向、优良的师德师风,近3年未出现教学事故或教学违纪行为。

    3.课程团队具有先进的课程建设理念和清晰的建设思路,具有较强创新精神和丰富的教学经验,具有科学的教学方法和良好的教学效果,能够以高度的课程建设热情,按时保质完成课程建设,并能持续推动课程更新和应用推广工作。

    4.申报课程能站在“立德树人”的战略高度,将思想政治教育贯穿到课程建设与实施的全过程,在课程思政、专业思政中创造性地实现“两性一度”。

    5.申报课程须连续开课三年以上(含三年),且运行情况良好,有稳定的课程建设团队,团队成员均须承担实质性任务。

    6.申报课程须有突破、有创新、有特色,可以实现示范引领作用。

    7.鼓励有课程建设基础,如获过国家、省、校级精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课等,学生学习体验和评教好的课程积极申报。

    二、全英文课程建设

    (一)建设任务

    为加强本科人才培养国际化的力度,推进国际化课程建设和国际专业认证,学校要求各专业在引鉴世界一流大学专业课程设置、教学内容,有计划地推进专业课程与国际接轨的同时,到2020年9月,各专业至少建设有2-3门全英文授课课程。

    (二)建设要求

    全英文课程建设需选用全英文教材/讲义,确保课程开课时学生用书;需根据课程教学要求制作与课程教学组织一致的全英文教学课件;需建设一支英语水平高、能准确理解教材知识内容、可以流畅运用英语进行授课和交流,并且专业能力强、教学方法好、教学效果优秀的课程教学团队;用英语讲授课程内容并与学生开展互动,布置并批阅英文作业,考试采用全英文命题并要求学生用英文答题等。

    (二)申报范围

    面向人才培养方案中所有非语言类课程,以学科基础课、专业核心课为重点,要求“双一流”学科专业2019年至少申报1门课程。学校鼓励建设全英文MOOC或在引进全英文MOOC课程的基础上开展线上线下混合式教学。

    (三)申报条件

    1.申报课程负责人须具有副高及以上专业技术职称,且独立主讲本科生课程三年及以上,有一年及以上的海外留学、进修或工作经历更佳。

    2.鼓励聘请高水平国(境)外教师组建团队进行申报。

    三、全校性选修课程建设

    (一)建设任务

    按照学校本科人才培养目标定位,坚持“价值塑造、知识传授、能力培养、智慧启迪”的人才培养理念,进一步加强专业教育与通识教育的有机结合,在对现有的全校性选修课程进行优化的基础上,重点建设一批高质量的全校性选修课程,以促进学生的全面发展。

    (二)建设要求

    1.课程重在培养学生的人文素养和科学精神,引导学生广泛涉猎不同的学科领域,拓宽学生视野,完善知识结构,提高综合素质;

    2.课程能启发学生对世界和人生的正确认识、对生活意义和人生价值的理性思考;引导学生主动学习、独立思考,培养学生批判思维及探索创新精神;

    3.课程内容应具有广博性和融通性,打通原有的专业和学科分界,以多学科交叉综合的方式开设;

    4.课程教学目的重在启发思想,而非灌输知识细节,教学方法采取“大班授课、小班讨论”或“翻转课堂”,推进信息技术和教育教学深度融合。

    (三)申报范围

    1.现有全校性选修课符合建设要求的课程;

    2.围绕申报课程建设要求新建的全校性选修课程;

    3.为贯彻落实《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》(教体艺[2019]2号)文件精神,优先支持艺术类课程建设;

    4.鼓励跨学院、跨学科教学团队进行申报,鼓励引进应用网络优质MOOC开展全校性选修课程建设。

    (四)申报条件

    申报课程负责人须具有副高及以上专业技术职称,具有通识教育类课程建设理念和建设思路,具有较强的创新精神、丰富的教学经验和科学的教学方法。

    四、项目申报及管理

    1.学校以“课程申请—立项建设—验收评估”的形式开展课程专项建设。建设周期为1-2年。建设期间,学校组织专家对项目实施过程进行全面跟踪评估,包括专家听课、学生访谈及对形成的文本资料进行检查等,重点考察项目的实施效果,尤其是项目建设前后教学效果的对比,最终对课程进行验收评定。

    2.对于各类项目建设质量优秀的课程,将授予“中南金课”荣誉称号,并给予奖励。已经入选国家级和省级精品在线开放课程的课程均认定为线上“中南金课”。

    3.学校对立项项目予以2-5万元经费支持。经费分两次拨付,项目开题后,拨付50%作为启动经费,项目验收合格后拨付剩余经费。

    4.申报课程负责人按申报项目类别填写相应申报书(见附件1-3),及《中南大学本科课程建设立项申报情况汇总表》(附件4),于2019年6月17日(周一)前将纸质稿(项目负责人签名后)送至教务部3号房,电子稿发送至邮箱:vinegar99@qq.com。

    联系人:张霓妮联系电话:667092(请有申报意向的老师务必提前与我联系,谢谢)。

教务部

2019年6月5日

附件:

附件1“中南金课”建设立项申报书.doc

附件2中南大学本科生全英文课程建设立项申报书.doc

附件3中南大学全校性选修课程建设立项申报书.doc

附件4:中南大学本科课程建设立项申报汇总表.xls


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